TIC Educação: metade das escolas não deixa aluno entrar com celular

Pouco mais da metade (51%) das escolas brasileiras, incluindo públicas e particulares, não deixa os alunos entrarem com celulares no ambiente escolar, de acordo com a pesquisa TIC Educação 2025, divulgada nesta terça-feira, 4.

Ao mesmo tempo, 40% permitem a ida à escola com celular, mas 16% desse total fazem os estudantes guardarem os aparelhos em locais disponibilizados pela escola (caixas, armários) e 24% permitem que os dispositivos sejam guardados em bolsos ou mochilas dos próprios alunos.

Segundo o estudo, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), 9% dos gestores não souberam responder sobre os critérios de alocação de celulares em suas unidades de ensino.

A pesquisa ainda mostra que a proibição de entrada com celular é maior (69%) em escolas cujo nível de ensino vai até os anos iniciais do Ensino Fundamental. O percentual cai para 42% nas escolas que ofertam aulas até os anos finais do Ensino Fundamental, com nova queda para 31% em unidades de ensino com turmas de Ensino Médio.

A determinação de não levar o celular para o ambiente escolar chega a 54% das escolas localizadas no meio urbano. A mesma política é vista em 46% das unidades de ensino na zona rural.

Uso pedagógico
Entre as escolas que não proíbem o aluno de levar o celular (40% do total), 66% permitem que o aparelho seja usado em tarefas pedagógicas.

O estudo destaca que a utilização do celular em atividades de ensino e aprendizado é maior nas regiões Norte e Nordeste (76%) – bem acima do apurado no Sul (54%), Centro-Oeste (54%) e Sudeste (52%). Além disso, o uso do celular na escola é mais frequente na zona rural (75%) do que nas áreas urbanas (59%).

“Provavelmente, onde os alunos têm outros tipos de dispositivos à disposição, como computadores, o celular perde o protagonismo”, comentou Daniela Costa, coordenadora da pesquisa, durante apresentação online dos dados.

Debates sobre tecnologias digitais
De acordo com a TIC Educação, o debate sobre o uso de tecnologias digitais tem aumentado nas escolas brasileiras.

A pesquisa aponta que 86% das unidades de ensino fizeram reuniões entre gestores escolares, professore e demais profissionais que atuam no ambiente escolar sobre o uso de tecnologias digitais em 2025. O percentual indica um avanço de 18 pontos percentuais na comparação com 2024 (68%).

Nesse mesmo sentido, também passou de 60%, em 2024, para 75%, em 2025, o total de escolas que promoveu reuniões com pais, mães e responsáveis pelos alunos acerca do uso de dispositivos tecnológicos e aplicações digitais.

O tema mais abordado (83% dos casos) foi o estabelecimento de regras para uso de celulares pelos estudantes nas dependências da escola. Outros assuntos que se destacaram foram os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos alunos (80%) e na prática pedagógica dos professores (78%).

Coleta de dados
A pesquisa foi realizada entre agosto de 2025 e abril de 2026, com 2.404 gestores escolares responsáveis por escolas de Ensino Fundamental e Médio, tanto públicas (municipais, estaduais e federais) e particulares, em todo o território nacional. Ao todo, foram 1.555 escolas urbanas e 849 escolas rurais.